Первое знакомство классного руководителя и группы

Родительское собрание «Здравствуйте! Будем знакомы».

первое знакомство классного руководителя и группы

У каждого классного руководителя бывает важный и ответственный момент – первая встреча со Впрочем, вот как началось у него первое знакомство. Уберите классный журнал в сторону. В завершении ЗНАКОМСТВА С КЛАССОМ следует кратко сообщить о некоторых своих условиях. что вам удалось произвести более чем положительное ПЕРВОЕ. Классный час "Первая встреча с классным руководителем". Ну и конечно же, наше первое знакомство и ваш переход в пятый класс.

первое знакомство классного руководителя и группы

Калейдоскоп имен Ведущий по очереди называет буквы алфавита. Дети, чье имя начинается с озвученной буквы, должны встать и представиться.

Имя — ассоциация Дети располагаются по кругу.

первое знакомство классного руководителя и группы

Каждый по очереди называет свое имя и добавляет слово, с которым он себя ассоциирует. Можно предложить конкретную тему для таких ассоциаций: Веселые задания Учитель предлагает различные задания, указывая имена тех, кто должен его выполнить.

Валя и Алеша станцуют польку.

первое знакомство классного руководителя и группы

Оля и Коля взялись за руки и попрыгали. Расскажи обо мне Школьников разделяют на пары и дают минут для общения.

Родительское собрание «Здравствуйте! Будем знакомы».

Дети должны рассказать друг другу о. На основе этого разговора каждый составляет короткий рассказ — презентацию о своем товарище. Давайте познакомимся Детям предлагается найти в классе своих тезок и объединиться в группы. Далее ребятам необходимо придумать название своей группе и короткую презентацию.

первое знакомство классного руководителя и группы

Поменяйтесь местами Дети должны сидеть в классе за партами. Каждый раз он называет новый признак: После слов учителя дети, к которым подходит указанная формулировка, должны встать, а потом в произвольном порядке пересесть на места друг друга.

Кто умеет Для проведения игры нужно подготовить плакат с изображением поля, разделенного на девять квадратов. Дети получают карточки с изображением такого же поля.

Электронный дневник - Дневниковый период - Уральские Пельмени

Они должны перемещаться по классу и общаться друг с другом, интересуясь ответами на указанные вопросы. По итогам такого опроса школьники записывают фамилии своих одноклассников в соответствующие квадратики. Обсудите с ребятами, какие виды поведения помогали или мешали процессу достижения согласия? Какие появлялись виды лидерства? Кто участвовал в дискуссии, а кто нет? Какова была атмосфера в классе во время дискуссии?

Как знакомиться с классом?

Какие действия принимали участники игры для "протаскивания" своих мнений? Как улучшить принятие решения группой? Ниже приводится список правильного ранжирования предметов. Краткая информация, которая дается для оценки каждого из них, не содержит все возможные способы применения данного предмета, а указывает лишь, какое значение имеет он для выживания.

Первое родительское собрание в 5-м классе "Давайте знакомиться"

Кислород необходим для выживания, количество кислорода на Луне очень мало. Вода необходима для выживания, вода важнее пищи.

Карта Луны важна для определения маршрута во время путешествия. Радио средство общения друг с другом, а затем и с другим кораблем. Веревка необходима при переходе по непроходимой местности с холмами и оврагами. Аптечка может понадобиться для ухода за больными и поранившимися.

Первое родительское собрание «Давайте знакомиться»

Парашют пригодится для переноски материала, а также больных и раненых. Спасательный плот его можно надуть и использовать в качестве временного пристанища для больных и раненых, которых можно в нем оставить и позже забрать.

первое знакомство классного руководителя и группы

Пистолеты необходимы для обеспечения безопасности. Сухое молоко использовать очень трудно в связи с проблемами растворения.